Suplente Permanente de Escuela Primaria

Descripción

Resumen: El suplente permanente de escuela primaria garantiza la continuidad del aprendizaje y brinda apoyo instructivo y operativo en toda la escuela primaria. Aspectos destacados: 1. Oportunidad de empoderar a los estudiantes para que se conecten, exploren y actúen con propósito. 2. Formar parte de una escuela que promueve la amabilidad, el respeto, la responsabilidad y la integridad. 3. Facilitar la instrucción, establecer entornos de aprendizaje y adaptarse al cambio. Estamos buscando contratar para el puesto de **Suplente Permanente de Escuela Primaria** para el año escolar 2026–2027, según las siguientes habilidades y calificaciones. Los candidatos interesados deben enviar su solicitud antes del 6 de julio; la vacante podría cerrarse antes de esa fecha si se encuentra un candidato adecuado. **Detalles del puesto** -------------------- * **Nombre del puesto**: **Suplente Permanente de Escuela Primaria** * **Dependencia directa de**: Director de la Escuela Primaria * **Compromiso horario**: Tiempo completo **Descripción del puesto** ---------------- El suplente permanente de escuela primaria brinda apoyo instructivo y operativo constante en toda la escuela primaria, garantizando la continuidad del aprendizaje siempre que los docentes o facilitadores del aprendizaje estén ausentes. **Misión escolar** ------------------ **International School Nido de Aguilas** empodera a los estudiantes para **CONECTARSE** de forma auténtica, **EXPLORAR** con curiosidad y **ACTUAR** con propósito. **Valores fundamentales de la escuela** ---------------------- Los candidatos idóneos demostrarán nuestros valores fundamentales de Amabilidad • Respeto • Responsabilidad • Integridad • Sentido de pertenencia • Positividad **Perfil del estudiante de Nido** ------------------------------ Los estudiantes de Nido son * Conectores * Pensadores * Indagadores * Diseñadores * Agentes de cambio **Calificaciones y experiencia** --------------------------------- * Licenciatura en Educación o campo afín. * Título docente válido u otra calificación equivalente. * Experiencia trabajando con estudiantes de edad primaria (grados 1 al 5). * Excelentes habilidades comunicativas escritas y orales en inglés. * Fuertes competencias en gestión del aula. **Habilidades, actitudes y disposiciones** --------------------------------------- * Capacidad demostrada para construir rápidamente relaciones positivas con los estudiantes. * Capacidad para facilitar de forma independiente la instrucción utilizando planes de lección proporcionados por el docente. * Profesionalismo, confiabilidad y excelentes habilidades organizativas. * Capacidad para adaptarse con seguridad y mantener la calma y flexibilidad ante cambios de horario y situaciones imprevistas. * Se prefiere familiaridad con enfoques instructivos basados en la indagación, en conceptos y centrados en el estudiante. **Principales funciones y responsabilidades** ------------------------------------ * Asumir la responsabilidad de los salones de clase cuando los docentes estén ausentes, tanto en la Primaria Baja como en la Primaria Alta y en los programas especializados. * Brindar cobertura como suplente en toda la escuela primaria asumiendo responsabilidades como docente titular o docente asistente, según la asignación. Esto puede incluir enseñar de forma independiente, coenseñar junto con otro educador o apoyar programas especializados y de apoyo al estudiante. * Impartir instrucción de forma independiente utilizando los planes de lección preparados por el docente del aula. * Establecer un entorno de aprendizaje seguro, respetuoso y productivo que mantenga la continuidad para los estudiantes. * Aplicar rutinas establecidas del aula, expectativas y sistemas de gestión del comportamiento. * Adaptar la instrucción según sea necesario, manteniendo los resultados de aprendizaje previstos por el docente. * Comunicar información relevante sobre el aprendizaje, el comportamiento y los acontecimientos del aula al docente que retorne. * Apoyar la preparación del aula, la organización del material didáctico y los entornos de aprendizaje cuando no se esté desempeñando como suplente. * Mantener la continuidad del aprendizaje durante asignaciones prolongadas como suplente, incluida la participación en actividades de planificación, evaluación y documentación acordes a la duración de la asignación. * Participar en formación profesional, reuniones docentes e iniciativas divisionales. * Desarrollar familiaridad con el currículo de la escuela primaria, los marcos instructivos, la filosofía de aprendizaje y la comprensión compartida de un aprendizaje de alta calidad. * Supervisar a los estudiantes durante los traslados, la llegada, la salida, los recreos, el almuerzo y otras responsabilidades de supervisión asignadas, siempre que la cobertura como suplente lo permita. * Cuando no se desempeñe como suplente, el suplente permanente realizará tareas tales como colaborar con la secretaria administrativa de la escuela primaria para apoyar las operaciones diarias de la escuela, ayudar con las funciones de recepción, incluyendo saludar a las familias y responder llamadas telefónicas de los padres, y apoyar a docentes, estudiantes y administradores en sus necesidades operativas cotidianas. *International School Nido de Aguilas es un empleador que ofrece igualdad de oportunidades. Nos desarrollamos en un entorno diverso y buscamos los mejores talentos que contribuyan a generar un ambiente laboral inclusivo. Todos los solicitantes calificados serán considerados para el empleo sin discriminación por género, edad, religión, raza, etnia, estado civil, origen cultural, orientación sexual, idiomas, capacidades ni ninguna otra característica personal.* *International School Nido de Aguilas se compromete a promover un entorno seguro mediante la aplicación, el cumplimiento y la mejora constante de su política de protección infantil.*